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陈龙 2018版 2017版

共92讲,更新完成。

前言
1、前言 71:36
教育学
2、教育概述(一) 22:09 3、教育概述(二) 34:15 4、教育概述(三) 25:30 5、教育的产生与发展(一) 38:26 6、教育的产生与发展(二) 31:32 7、教育学的产生与发展(一) 33:15 8、教育学的产生与发展(二) 37:18 9、教育学的产生与发展(三) 22:01 10、教育与社会的发展(一) 37:41 11、教育与社会的发展(二) 26:26 12、教育与社会的发展(三) 36:03 13、个体身心发展概述(一) 30:28 14、个体身心发展概述(二) 38:37 15、影响身心发展的因素 49:13 16、教育目的(一) 32:21 17、教育目的(二) 26:09 18、学校教育制度 54:39 19、学生 25:09 20、教师(一) 42:20 21、教师(二) 41:16 22、师生关系 12:13 23、课程 26:34 24、课程的分类 35:19 25、课程内容 36:35 26、课程目标与课程评价 18:12 27、教学概述 18:41 28、教学过程 31:45 29、教学原则 44:33 30、教学方法 54:48 31、教学工作和基本环节 31:04 32、教学组织形式 33:29 33、教学评价 33:18 34、德育概述 34:43 35、德育原则 31:04 36、德育方法 37:42 37、德育内容 12:19 38、班级与班级管理 21:26 39、班集体的形成与培养 14:08 40、班主任常规工作 33:56 41、课外、校外教育 24:33 42、教育科学研究概述 15:21 43、教育科学讲究方法 40:29
教育心理学
44、第一章、第二章 概述(一) 28:50 45、第二章 概述(二) 27:16 46、第三章 学习心理(一) 20:58 47、第三章 学习心理(二) 22:36 48、第三章 学习心理(三) 18:36 49、第三章 学习心理(四) 30:30 50、第三章 学习心理(五) 28:43 51、第三章 学习心理(六) 33:33 52、第三章 学习心理(七) 18:11 53、第三章 学习心理(八) 36:13 54、第三章 学习心理(九) 24:10 55、第三章 学习心理(十) 27:24 56、第三章 学习心理(十一) 19:19 57、第三章 学习心理(十二) 27:40 58、第三章 学习心理(十三) 31:58 59、第三章 学习心理(十四) 18:33 60、第三章 学习心理(十五) 34:27 61、第四章 教学心理(一) 36:33 62、第四章 教学心理(二) 31:44 63、第五章 心理健康与教师心理(一) 32:33 64、第五章 心理健康与教师心理(二) 15:44
心理学
65、第一章 心理学概述(一) 35:01 66、第一章 心理学概述(二) 12:21 67、第二章 认知过程(一) 27:06 68、第二章 认知过程(二) 19:11 69、第二章 认知过程(三) 23:15 70、第二章 认知过程(四) 27:27 71、第二章 认知过程(五) 25:43 72、第三章 情绪、情感与意志(一) 26:51 73、第三章 情绪、情感与意志(二) 20:35 74、第四章 个性心理(一) 36:08 75、第四章 个性心理(二) 38:05 76、第四章 个性心理(三) 21:19
教师职业道德
77、第一章 教师职业道德概述 24:01 78、第二章 教师职业道德修养 15:49 79、第三章《中小学教师职业道德规范》(一) 44:42 80、第三章《中小学教师职业道德规范》(二) 25:37
教育法律法规
81、第一章 教育法律法规概述(一) 25:23 82、第一章 教育法律法规概述(二) 50:27 83、第二章 依法执教与教师违法行为预防 18:02 84、第三章 重要教育法律法规汇编(一) 39:39 85、第三章 重要教育法律法规汇编(二) 29:31
新课程改革
86、新课程改革概述 42:23 87、新的教学观 32:59 88、新的教师观 21:52 89、新的学生观 22:15 90、新的学习方式 42:25 91、综合实践活动概述 21:49 92、信息技术教育与多媒体教学(完) 22:14
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《教育综合知识》考点精讲班(安徽版)教育学+教育心理学+心理学+教师职业道德+教育法律法规+新课程改革章节练习

陈龙老师的评价

陈龙

课程介绍

教育综合知识上岗无忧班(安徽版)

主  讲:陈龙 年份:2018 年
学习人数:5174人

包含以下科目:

包含以下班型: